Popplet para aclarar tus ideas

¡Hola blogueros! Hoy escribo este post para enseñaros la nueva herramienta que he aprendido a usar. Se llama Popplet, es gratuita y sirve para realizar mapas mentales.

Y por si os lo preguntáis... 

Un mapa mental es un diagrama que se usa para representar las palabras, ideas tareas y dibujos u conceptos ligados dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. En resumen, imprescindibles en época de exámenes.

Para usar esta herramienta solo hace falta registrarse con un correo electrónico y empezar haciendo doble clic en la lámina en blanco que aparece, así iremos añadiendo recuadros con palabras a nuestro esquema. 

Puedes personalizarlo con distintos colores, añadiendo fotos, distintos tipos de letra, etc.

Aquí os dejo un mapa mental realizado por mi. 

Espero que os sirva de ayuda. ¡Con esta herramienta seguro que lograréis memorizar cualquier cosa!

OTRA MANERA DE COMPARTIR NUESTRA OPINIÓN

Hoy quiero compartir con vosotros un programa de radio que hemos realizado mis compañeros y yo, llamado "Súbeme la radio que esta es mi opinión", en el que el tema principal es la web 2.0, hablamos de sus ventajas, desventajas, cómo la aplicaríamos en el aula.. y no os cuento más, animaros a escucharlo y a dejar vuestra opinión en twitter con el hashtag #queestaesmiopinion #blogyticum17 

SÍ, LA MÚSICA TAMBIÉN ES IMPORTANTE

¿Por qué todavía hay padres que piensan que estudiar música en el conservatorio es un pasatiempo? ¿Acaso es comparable llevar a tus hijos a jugar al parque con que puedan estudiar un instrumento y cursar unos estudios reglados?

A día de hoy todavía escucho a padres amenazar con castigar a sus hijos con no ir a clase de música porque han sacado una mala calificación en el colegio o simplemente se han portado mal.Y yo no entiendo por qué quieren privar a sus hijos de aprender lo que les gusta, de que sus profesores les ofrezcan creatividad, improvisación, constancia, motivación, desarrollo de habilidades  o... simplemente disfrutar por medio de la música e incluso mostrarles un recurso al que acudir cuando más lo necesiten. 

Si un niño quiere estudiar en un conservatorio durante diez años, sacrificar mucho tiempo libre y además compaginarlo con el colegio o instituto, los padres no deberían pensar que la música es un pasatiempo para ellos, tienen que darse cuenta de que es un futuro y algo por lo que pueden apostar.

Y si con esto no quedas convencido de que estudiar música es beneficioso, aquí os dejo algunos motivos que demuestran que sí lo es:

1. Desarrollo de la psicomotricidad: para tocar un instrumento lo primero es conseguir que suene ya sea soplando, frotando un arco, pulsando una tecla o rasgando una cuerda. Una vez conseguido esto, el siguiente paso es dar “forma” al sonido y tocar notas concretas accionando los mecanismos necesarios. Todo ello mientras se lee la partitura. Un ejercicio de psicomotricidad de lo más completo.

2. Competencias en idiomas: esa partitura de la que acabamos de hablar contiene instrucciones precisas sobre el ritmo, la altura, la duración, la velocidad, el carácter y la técnica precisa para tocar las notas; expresadas solamente con lineas, puntos, y algún que otro símbolo. Es como aprender a leer otro alfabeto, de la misma manera que si aprendemos ruso, griego o mandarín. Pero vamos más allá: la música tiene frases, sintagmas (semifrases) y palabras (motivos) que dan sentido al discurso musical, un auténtico sistema sintáctico que da coherencia a la música. Mientras aprenden música mejorarán su aprendizaje en conceptos propios de las lenguas y las competencias necesarias para aprehenderlas.

3. Pensamiento lógico: especialmente en los primeros cursos -en los que se asimilan e interiorizan los conceptos básicos de la música-, las matemáticas y la lógica son fundamentales para comprender e interpretar el ritmo. Por eso, estudiar música desarrolla el razonamiento lógico-matemático y estructura los mapas mentales.

4. Pensamiento múltiple: además de la psicomotricidad que mencionábamos para tocar el instrumento, hay que tener en cuenta que las notas deben sonar con la duración, afinación, intensidad, ritmo e intención que se nos pide en la partitura. O que nos pide el director. O nuestro compañero de atril. O todos a la vez.

5. Sensibilidad artística: por encima de cualquier requerimiento técnico la música es un arte. Siendo así, tocar un instrumento desarrolla la creatividad a través de la experimentación, canaliza la exteriorización de los sentimientos y fomenta el desarrollo del criterio artístico.

6. Capacidad de autoescucha y reflexión: es evidente que para dominar un instrumento hay que escuchar lo que se está tocando, analizarlo y corregir lo que sea necesario. Con el tiempo, el hábito de escucharse a uno mismo va más allá del instrumento y con ello el análisis y la reflexión de lo que nos decimos a nosotros mismos.

7. Empatía y habilidades sociales: además de escucharse a sí mismo, para poder tocar en grupo es imprescindible escuchar a los demás, por lo que se desarrolla la empatía. Si el grupo es grande, como una banda o una orquesta, también se desarrollan las habilidades sociales necesarias para relacionarse con los demás miembros.

8. Educación en valores: tocar con solvencia un instrumento no es fácil ni rápido. Requiere trabajo constante, esfuerzo y perseverancia; unos valores que la inmediatez de nuestro acelerado mundo parecen haber olvidado. Al mismo tiempo, tocando en público deberán superar sus miedos.

9. Autoestima: los pequeños avances que día a día experimentará serán una fuente de satisfacción que gratificarán todo el esfuerzo invertido. A medio plazo el control sobre el instrumento será mayor, con lo que también crecerá la motivación y el perfeccionismo; al cabo de los años podrá mirar atrás y ver que ha merecido la pena y todo ha sido posible gracias a sí mismo.

10. Serán más responsables y cuidadosos: a excepción de los instrumentos más grandes (piano, órgano, clave, arpa, percusión, contrabajo…), cada estudiante utiliza su propio instrumento, tanto en el estudio personal como en clase. Los instrumentos musicales son delicados y por tanto requieren cierto cuidado en su manipulación y mantenimiento; en otras palabras: un instrumento necesita que seamos responsables y cuidadosos con él.

¿UNA NOTA, UN FUTURO DETERMINADO?

En el colegio o instituto todos hemos soñado alguna vez con ser el alumno o alumna con mejores notas de la clase. Ya sea para recibir las felicitaciones de nuestro profesor, recompensas por parte de nuestros padres o porque creemos que así tendremos asegurado un futuro brillante. Pero esto último no tiene porque ser así. Un diez en un examen no significa que seas más inteligente que la persona que ha sacado un cinco.

Nuestro sistema educativo no está diseñado para que se produzca un aprendizaje adecuado a cada alumno, sino que es el mismo para todos, sin importar el tipo de inteligencia que posee, sus cualidades, incluso a veces no se aprenden contenidos que nos sirvan en la vida real.

El motivo por el que la mayoría de estudiantes no consigue elevadas calificaciones o incluso abandonan su escolarización es la gran diferencia que hay entre la escuela y la vida real. 

Nos evalúan de unos contenidos que tenemos que aprender de memoria, y hacen que dejemos de desarrollar capacidades como la creatividad, resolución de problemas o la imaginación entre muchas otras.

De este modo las mejores calificaciones las tendrán los alumnos que tengan una mayor capacidad para memorizar y no los que sean capaces de aplicar su conocimiento crítico, de resolución de problemas o cualquier proceso de razonamiento que indique cómo de eficiente ha sido su aprendizaje.

Así que ya sabes, si no eres un "alumno sobresaliente" probablemente tengas un futuro mejor que el de los que si lo son.

EASELLY, CONSIDÉRELO UN ALIADO

Como ya sabréis, hoy en día las tecnologías en las aulas son algo fundamental, es por ello que necesitamos usar diversas aplicaciones, webs 2.0, y todo tipo de herramientas digitales.

Una de estas herramientas es easel.ly. Permite crear infografías de manera gratuita, las cuales podemos darle uso en las aulas para representar cualquier tema, en un trabajo, exposición...

Con esta herramienta podemos elegir una plantilla y cambiarla como queramos agregando textos, logos, imágenes, distintos efectos o cualquier otro diseño gráfico hasta conseguir lo que estábamos buscando.

La infografía se puede guardar en formato .jpg (como una foto), o compartirla en una red social o página web. Creo que son dos opciones muy cómodas que otras herramientas con la misma finalidad no ofrecen. 

El único requisito para usar easel.ly es registrarse como usuario con tu correo electrónico, cuando lo hayas hecho podrás dar rienda suelta a tu creatividad para crear tu infografía. Os invito a todos a hacerlo, ya seáis docentes o alumnos, y usarlas para todo tipo de trabajos o presentaciones, ¡a mi me sirvió de gran ayuda!

WEB 2.0, PARA EL DÍA A DÍA

Hoy vamos a hablar sobre algo de lo que estamos muy familiarizados en esta era tecnológica, se trata de la Web 2.0.

La Web 2.0 tiene mucha importancia en el ámbito educativo ya que es un recurso en el que podemos documentarnos, interaccionar con otros usuarios, transmitir nuestros conocimientos para que otras personas puedan aprovecharlos... Y todo esto lo podemos hacer desde cualquier dispositivo, todo al alcance de nuestra mano. 

Por ello es muy útil en las aulas ya que los alumnos pueden ser creadores, colaborar con otros usuarios, participar de manera más directa en su aprendizaje y, además, despertará su interés y compromiso, algo que es primordial para adquirir conocimientos de la forma más eficaz. Es una gran opción para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Y vosotros os preguntaréis..¿cuál es el papel del docente sobre este tema? 

El docente tiene el papel de guiar al alumno, debe enseñarle el camino para realizar el proceso de aprendizaje con estas herramientas digitales, debe ver qué grado de nocividad tienen las diferentes TIC, buscar la forma de motivarles a través de ellas,y todo ello sin olvidarnos de que tiene que estar actualizándose continuamente sobre las nuevas tecnologías.

En definitiva, la sociedad nos hace tener necesidad de conocer y manejar este tipo de herramientas que tan útiles son, por eso debemos ser usuarios activos en la red y continuar formándonos día a día. 

LAS 3 METODOLOGÍAS DEL MOMENTO

Si te consideras un maestro innovador debes conocer las metodologías más populares que se usan en el siglo XXI para aprender de una manera distinta a la convencional.

-Flipped Classroom: es una de las metodologías más populares de los últimos años. Consiste en que el alumno estudia los materiales educativos más básicos en su casa para después trabajarlos en el aula, así se optimiza más el tiempo para poder dedicarlo a resolver dudas, trabajar por proyectos o en equipo,etc.

-Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias de los estándares oficiales a través de la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Aprenden durante el desarrollo de su proyecto de manera práctica y útil.

-Aprendizaje Cooperativo: aquí los alumnos trabajan por equipos con un objetivo común, llegarán a el si cada miembro del equipo trabaja correctamente y en coordinación con el resto. Con esta metodología mejoran la atención, la implicación y la adquisición de conocimientos.

ENSEÑANZA DE CALIDAD PARA SEGUIR APRENDIENDO

 Creo que casi todo el mundo que anda metido en el mundo de la docencia suele coincidir en que una enseñanza de calidad debe tener en cuenta la importancia de la lectura, el autoaprendizaje, la motivación, las habilidades sociales, la creación, despertar curiosidad, vivir experiencias, etc.

Nosotros como docentes debemos guiar a nuestros alumnos para que aprender sea algo que no dejen de hacer nunca.

Aquí os dejo algunos consejos que creo que serán útiles para llevar a cabo una enseñanza de calidad en las aulas:

-Lectura: para que nuestros alumnos creen un hábito de lectura no será lo más acertado mandarles un libro obligatorio. Es mucho más fácil crear este hábito si ellos mismos pueden elegir el libro que más les guste o que más les llame la atención.
 Además podemos trabajar el libro con alguna actividad en clase que este diseñada para que cada alumno la pueda realizar individualmente sobre su libro.

-Autoaprendizaje, motivación, cooperación y creación: si proponemos proyectos por grupos en los cuales el maestro sea el guía y los alumnos los que buscan e informan sobre algún tema, estamos potenciando el autoaprendizaje, la motivación, la cooperación y la creación, ya que ahora deben asumir la responsabilidad de su trabajo sobre el proyecto, colaborar entre ellos para conseguir sus metas y crear a través de un proceso guiado por el maestro. 

-Despertar su curiosidad: para poder despertar la curiosidad de nuestros alumnos tenemos que emocionarlos, dándoles motivación, incentivarlos con actividades diferentes y divertidas, hacer que se sorprendan al aprender algo nuevo, solo así nos aseguraremos de que sigan queriendo aprender. 

-Experiencias: debemos dejar atrás los libros de texto para trabajar con proyectos vivos, en cambio constante y que nos dan oportunidad de que nuestros alumnos aprendan en primera persona, de forma práctica. La experiencia nos asegura la adquisición de conocimientos.

UNA EDUCACIÓN PERSONALIZADA BENEFICIA A TODOS

Vivimos en una sociedad en la que ya no hace falta más mano de obra estandarizada, sino nuevas ideas y cosas que marquen la diferencia, entonces... ¿Por qué seguimos educando de manera estandarizada a todos los alumnos? Premiamos a los que obedecen todas las pautas y castigamos a los que se atreven a hacerlo de una forma diferente.

Con esto quiero decir, que si queremos crear una futura sociedad mejor que la actual, debemos empezar por cambiar los clásicos métodos de enseñanza para mejorarla poco a poco desde lo más básico.

Debemos dejar atrás esas largas pruebas escritas las cuales solo consiguen la mejor calificación aquellos que tienen una excelente memoria, esas clases magistrales en las que no se consigue prestar atención más de quince minutos.. 

Ha llegado la hora de crear una educación personalizada, en la que nuestros alumnos tengan la posibilidad de descubrir su talento, aprender divirtiéndose, descubrir emocionándose, crear a través de procesos, cooperar entre ellos y darse cuenta de que todo lo que aprendan a lo largo de su vida les va a servir para siempre, para que así nunca dejen de querer aprender cosas nuevas, para que no esperen soluciones sino que las busquen y las creen.

Nuestro sistema educativo debe cambiar radicalmente, adaptarlo a nuestros alumnos y no querer conseguir metas para ser pionero en educación entre otros muchos países, porque una prueba estandarizada nunca puede determinar quién es el mejor realmente.

FÁCIL Y SENCILLO, ASÍ SON LAS LICENCIAS CREATIVE COMMONS

Las licencias Creative Commons fueron creadas para que el autor de un material o trabajo pudiera etiquetarlo con una especie de certificado que de permiso a otras personas para poder reutilizarlo o compartirlo sin apropiarse indebidamente de este.

Hay varios tipos de licencia Creative Commons y estos son sus iconos:

¿QUÉ PERMITE CADA UNA DE ELLAS?

1) Atribución:  permite distribuir, re-mezclar, extraer fragmentos y construir a partir de tu obra, incluso comercialmente, siempre y cuando te den crédito por la creación original.

2) Atribución- Sin Derivadas: permite redistribución, comercial y sin fines de lucro. La obra se debe divulgar sin cambios e íntegra y con la mención de tu nombre en los créditos.

3) Atribución - No Comercial - Compartir Igual : permite remezclar, extraer fragmentos y construir a partir de ella, sin ánimo de lucro siempre y cuando te den crédito por la creación original e inscriban sus nuevas creaciones bajo una licencia en los mismos términos.

4) Atribución - Compartir Igual:  permite distribuir, remezclar, extraer fragmentos y construir a partir de ella, incluso comercialmente, siempre y cuando te den crédito por la creación original e inscriban las nuevas obras en una licencia con los mismos términos. Toda nueva obra basada en la tuya llevará la misma licencia, de modo que toda adaptación o derivación también permitirá uso comercial.

5) Atribución - No Comercial: permite re-mezclar, extraer fragmentos y construir a partir ella sin fines de lucro, las nuevas obras deben citarte como autor y ser utilizadas sin fines de lucro, no tienen que inscribirse bajo una licencia en los mismos términos.

6) Atribución - No Comercial - Sin Derivadas: permite a otros descargar tu obra y compartirla con otros siempre y cuando te mencionen en los créditos, pero no pueden cambiarla de ningún modo ni darle uso comercial.

MI OPINIÓN SOBRE ESTAS LICENCIAS

Pienso que estas licencias son muy útiles. En mi caso suelo documentarme sobre un tema en otras obras o incluso utilizar lo que más me interese de ellas en un trabajo, de esta manera puedo hacer reconocimiento de su autor de una forma mucho más sencilla. 


En la siguiente viñeta explica un caso en el que se usa este tipo de licencias.

CREAR UNA PÁGINA WEB AHORA ES MUY FÁCIL

¡Hola! Hoy vengo a hablaros sobre plataformas para crear nuestra página web para presentar proyectos sobre educación, como es nuestro caso, o sobre cualquier otro tema que queramos compartir en internet.

Wix es una plataforma mediante la cual se pueden crear sitios web de manera gratuita, tiene muchas opciones de diseño  y además es muy fácil de usar. También, en el caso de que quieras tener un sitio web mucho más profesional nos da la opción de un plan premium que ofrece funciones extra.

Personalmente me ha gustado mucho esta herramienta, es la que estamos utilizando para presentar nuestro proyecto ABP. Poco a poco y con paciencia estamos consiguiendo un sitio web fantástico.

Otra plataforma para crear nuestra página web es 1&1, esta es de pago pero también nos ofrece multitud de opciones. Creo que está más dirigida a negocios, pero cumple muchos de los objetivos que queremos y además de manera fácil y útil.

TEATRO PARA CONCIENCIAR

Como un día cualquiera, dando una vuelta por Facebook, me he encontrado con un artículo que hablaba sobre el bullying, en el que da una gran idea para concienciar del acoso escolar, y esta es haciendo una obra de teatro en la que los alumnos adquieran distintos roles para así darse cuenta de la situación que se vive en los casos de bullying que cada vez sufren más niños en nuestros colegios.

Personalmente me parece una idea brillante, además de concienciar hacemos que se relacionen entre ellos con una actividad en la que a la vez podríamos incluir estándares de otras asignaturas.

¡BASTA DE MEMORIZAR!

Creo que no me equivocaría al decir que todos los estudiantes odiamos los exámenes, odiamos el estrés por memorizar lo máximo posible, odiamos sentir que fracasamos al ver una nota baja, odiamos tener que aprender algo que sabemos que quizás no nos llegará a servir nunca en nuestra vida, pero aun así seguimos estudiando para ello, por el hecho de que si sacamos buenas calificaciones nuestro futuro será prometedor.

Pero, ¿por qué no hacer que la evaluación sea práctica y divertida y no solo un examen escrito?

Si hiciéramos un aprendizaje basado en proyectos y evaluásemos a nuestros alumnos en cuestiones prácticas y según su desarrollo durante el proceso, tomarían mucho más interés, se darían cuenta de que el esfuerzo que hacen es recompensado con una mejora cada vez mayor.

Nuestra meta como maestros es guiar al alumno, darle opciones para que siga aprendiendo hasta que logremos que lo hagan de manera autónoma. Hay que dejar atrás los exámenes escritos aprobados a base de memorizar palabras a las que no encuentran sentido, llega la hora de aprender a aprender cosas que nos sirvan en la vida real.

SITIOS WEB DE INTERÉS

Uno de los sitios web sobre educación que más me gusta es Aprende Más es una página de Facebook en la que trata temas actuales de educación, como por ejemplo noticias, nuevas metodologías, recursos para el aula, formas de estudio, etc.

Otra página de Facebook a la que sigo que se llama La Pizarra de Opositores, en la que comparten muchos recursos para estudiantes de magisterio y opositores, estrategias educativas, artículos de opinión, charlas TED...

¡Seguidlas y comentad conmigo vuestra opinión!

HERRAMIENTAS DE INTERÉS PARA UN MAESTRO ACTUAL

En este post voy a presentar algunas de las herramientas que he ido recogiendo a lo largo del curso para usarlas en actividades con nuestros alumnos, crear vídeos, presentaciones, documentos, imágenes personalizadas, etc. 

1) GoAnimate- VÍDEOS

2) Pixton-COMICS

3)Socrative -TEST ONLINE

4) Google art protect-MUSEOS ONLINE

5) Mindmeinster-MAPAS ESQUEMATICOS

6) Emaze- POWERT POINT

7) Piktochart -VISUALTHINKING

8)http://blog.educabilia.com/post/47553997585/50-herramientas-online-para-profesores

9) Domo animate-VÍDEOS ANIMADOS

10) Genially-INFOGRAFÍAS

11) Draw express 

12) Show me - GRABAR LECCIONES Y PONER EFECTOS

13) Pdf converter- PASAR ARCHIVO A PDF

14) Flowboard- PRESENTACIONES

 15) Animoto-  PRESENTACIÓN EN VÍDEO

16) Near pod- ENCUESTAS, CUESTIONARIOS

17) Notegraphy-TEXTOS EDITADOS

18) Ted-CHARLAS

19) Poplet- ESQUEMAS Y MAPAS MENTALES

20) RubiStar-RÚBRICAS

21) coogle- MAPAS CONCEPTUALES Y ESQUEMAS ONLINE

22) powToon-VÍDEOS Y PRESENTACIONES ANIMADAS

23) http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/apps-para-crear-mapas-conceptuales/19624.html MAPAS CONCEPTUALES

A mí me han servido de gran ayuda para presentaciones y trabajos, espero que os sirvan!

SOBRE MÍ

Me llamo Mari Carmen Machuca, soy de Lorca y tengo 20 años.
En septiembre me vine a vivir a Murcia para estudiar Educación Primaria en la UMU.
Desde hace varios años doy clases particulares a niños que estudian en el conservatorio, es cuando me di cuenta de que verdaderamente me gusta y me resultaría gratificante ejercer esta profesión, es por eso que decidí estudiar esta gran carrera.
En un futuro espero ser maestra de música y transmitirles a mis alumnos la pasión que siento por ella de una forma divertida y además que puedan recurrir a ella cuando más la necesiten en momentos determinados de sus vidas, igual que yo hice en su momento. 

TODOS IGUALES, TODOS DIFERENTES

Con motivo del día mundial del Síndrome de Down, el grupo 7 de Educación Primaria de la Universidad de Murcia hicimos un vídeo en el que se representa que todos somos distintos pero iguales a la vez.

LAS REDES SOCIALES SE HACEN NECESARIAS

En una sociedad que usa las redes sociales constantemente es muy importante llevar a las aulas este uso pero de una forma en la que ayude en el aprendizaje de los alumnos, ya que a través de ellas conocemos, compartimos, nos informamos y además nos relacionamos con los demás.

El sistema educativo debe estar actualizándose de manera constante. Es por eso que incorporando herramientas tecnológicas en el aula de manera útil, hacemos que los alumnos practiquen, interactúen y sientan que están aprendiendo de una forma más cercana para ellos o, por así decirlo, de una manera informal, que les resultará más cómoda.

Usar este tipo de herramientas debe ir acompañado de una metodología bien empleada para que el aprendizaje sea eficaz, ya que si las usamos porque están de moda solamente, los resultados no serán los correctos.

Pienso que los alumnos de hoy en día, que han crecido en esta era tecnológica, deben aprovecharlo al máximo y aprender a usar las TIC de manera productiva en el aula y no solo como pasatiempo en sus casas. Si aprenden divirtiéndose esto hará que quieran seguir haciéndolo y poco a poco les ayudaremos a conseguirlo de manera autónoma.