¿UNA NOTA, UN FUTURO DETERMINADO?

En el colegio o instituto todos hemos soñado alguna vez con ser el alumno o alumna con mejores notas de la clase. Ya sea para recibir las felicitaciones de nuestro profesor, recompensas por parte de nuestros padres o porque creemos que así tendremos asegurado un futuro brillante. Pero esto último no tiene porque ser así. Un diez en un examen no significa que seas más inteligente que la persona que ha sacado un cinco.

Nuestro sistema educativo no está diseñado para que se produzca un aprendizaje adecuado a cada alumno, sino que es el mismo para todos, sin importar el tipo de inteligencia que posee, sus cualidades, incluso a veces no se aprenden contenidos que nos sirvan en la vida real.

El motivo por el que la mayoría de estudiantes no consigue elevadas calificaciones o incluso abandonan su escolarización es la gran diferencia que hay entre la escuela y la vida real. 

Nos evalúan de unos contenidos que tenemos que aprender de memoria, y hacen que dejemos de desarrollar capacidades como la creatividad, resolución de problemas o la imaginación entre muchas otras.

De este modo las mejores calificaciones las tendrán los alumnos que tengan una mayor capacidad para memorizar y no los que sean capaces de aplicar su conocimiento crítico, de resolución de problemas o cualquier proceso de razonamiento que indique cómo de eficiente ha sido su aprendizaje.

Así que ya sabes, si no eres un "alumno sobresaliente" probablemente tengas un futuro mejor que el de los que si lo son.

EASELLY, CONSIDÉRELO UN ALIADO

Como ya sabréis, hoy en día las tecnologías en las aulas son algo fundamental, es por ello que necesitamos usar diversas aplicaciones, webs 2.0, y todo tipo de herramientas digitales.

Una de estas herramientas es easel.ly. Permite crear infografías de manera gratuita, las cuales podemos darle uso en las aulas para representar cualquier tema, en un trabajo, exposición...

Con esta herramienta podemos elegir una plantilla y cambiarla como queramos agregando textos, logos, imágenes, distintos efectos o cualquier otro diseño gráfico hasta conseguir lo que estábamos buscando.

La infografía se puede guardar en formato .jpg (como una foto), o compartirla en una red social o página web. Creo que son dos opciones muy cómodas que otras herramientas con la misma finalidad no ofrecen. 

El único requisito para usar easel.ly es registrarse como usuario con tu correo electrónico, cuando lo hayas hecho podrás dar rienda suelta a tu creatividad para crear tu infografía. Os invito a todos a hacerlo, ya seáis docentes o alumnos, y usarlas para todo tipo de trabajos o presentaciones, ¡a mi me sirvió de gran ayuda!

WEB 2.0, PARA EL DÍA A DÍA

Hoy vamos a hablar sobre algo de lo que estamos muy familiarizados en esta era tecnológica, se trata de la Web 2.0.

La Web 2.0 tiene mucha importancia en el ámbito educativo ya que es un recurso en el que podemos documentarnos, interaccionar con otros usuarios, transmitir nuestros conocimientos para que otras personas puedan aprovecharlos... Y todo esto lo podemos hacer desde cualquier dispositivo, todo al alcance de nuestra mano. 

Por ello es muy útil en las aulas ya que los alumnos pueden ser creadores, colaborar con otros usuarios, participar de manera más directa en su aprendizaje y, además, despertará su interés y compromiso, algo que es primordial para adquirir conocimientos de la forma más eficaz. Es una gran opción para desarrollar el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Y vosotros os preguntaréis..¿cuál es el papel del docente sobre este tema? 

El docente tiene el papel de guiar al alumno, debe enseñarle el camino para realizar el proceso de aprendizaje con estas herramientas digitales, debe ver qué grado de nocividad tienen las diferentes TIC, buscar la forma de motivarles a través de ellas,y todo ello sin olvidarnos de que tiene que estar actualizándose continuamente sobre las nuevas tecnologías.

En definitiva, la sociedad nos hace tener necesidad de conocer y manejar este tipo de herramientas que tan útiles son, por eso debemos ser usuarios activos en la red y continuar formándonos día a día. 

LAS 3 METODOLOGÍAS DEL MOMENTO

Si te consideras un maestro innovador debes conocer las metodologías más populares que se usan en el siglo XXI para aprender de una manera distinta a la convencional.

-Flipped Classroom: es una de las metodologías más populares de los últimos años. Consiste en que el alumno estudia los materiales educativos más básicos en su casa para después trabajarlos en el aula, así se optimiza más el tiempo para poder dedicarlo a resolver dudas, trabajar por proyectos o en equipo,etc.

-Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias de los estándares oficiales a través de la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. Aprenden durante el desarrollo de su proyecto de manera práctica y útil.

-Aprendizaje Cooperativo: aquí los alumnos trabajan por equipos con un objetivo común, llegarán a el si cada miembro del equipo trabaja correctamente y en coordinación con el resto. Con esta metodología mejoran la atención, la implicación y la adquisición de conocimientos.

ENSEÑANZA DE CALIDAD PARA SEGUIR APRENDIENDO

 Creo que casi todo el mundo que anda metido en el mundo de la docencia suele coincidir en que una enseñanza de calidad debe tener en cuenta la importancia de la lectura, el autoaprendizaje, la motivación, las habilidades sociales, la creación, despertar curiosidad, vivir experiencias, etc.

Nosotros como docentes debemos guiar a nuestros alumnos para que aprender sea algo que no dejen de hacer nunca.

Aquí os dejo algunos consejos que creo que serán útiles para llevar a cabo una enseñanza de calidad en las aulas:

-Lectura: para que nuestros alumnos creen un hábito de lectura no será lo más acertado mandarles un libro obligatorio. Es mucho más fácil crear este hábito si ellos mismos pueden elegir el libro que más les guste o que más les llame la atención.
 Además podemos trabajar el libro con alguna actividad en clase que este diseñada para que cada alumno la pueda realizar individualmente sobre su libro.

-Autoaprendizaje, motivación, cooperación y creación: si proponemos proyectos por grupos en los cuales el maestro sea el guía y los alumnos los que buscan e informan sobre algún tema, estamos potenciando el autoaprendizaje, la motivación, la cooperación y la creación, ya que ahora deben asumir la responsabilidad de su trabajo sobre el proyecto, colaborar entre ellos para conseguir sus metas y crear a través de un proceso guiado por el maestro. 

-Despertar su curiosidad: para poder despertar la curiosidad de nuestros alumnos tenemos que emocionarlos, dándoles motivación, incentivarlos con actividades diferentes y divertidas, hacer que se sorprendan al aprender algo nuevo, solo así nos aseguraremos de que sigan queriendo aprender. 

-Experiencias: debemos dejar atrás los libros de texto para trabajar con proyectos vivos, en cambio constante y que nos dan oportunidad de que nuestros alumnos aprendan en primera persona, de forma práctica. La experiencia nos asegura la adquisición de conocimientos.

UNA EDUCACIÓN PERSONALIZADA BENEFICIA A TODOS

Vivimos en una sociedad en la que ya no hace falta más mano de obra estandarizada, sino nuevas ideas y cosas que marquen la diferencia, entonces... ¿Por qué seguimos educando de manera estandarizada a todos los alumnos? Premiamos a los que obedecen todas las pautas y castigamos a los que se atreven a hacerlo de una forma diferente.

Con esto quiero decir, que si queremos crear una futura sociedad mejor que la actual, debemos empezar por cambiar los clásicos métodos de enseñanza para mejorarla poco a poco desde lo más básico.

Debemos dejar atrás esas largas pruebas escritas las cuales solo consiguen la mejor calificación aquellos que tienen una excelente memoria, esas clases magistrales en las que no se consigue prestar atención más de quince minutos.. 

Ha llegado la hora de crear una educación personalizada, en la que nuestros alumnos tengan la posibilidad de descubrir su talento, aprender divirtiéndose, descubrir emocionándose, crear a través de procesos, cooperar entre ellos y darse cuenta de que todo lo que aprendan a lo largo de su vida les va a servir para siempre, para que así nunca dejen de querer aprender cosas nuevas, para que no esperen soluciones sino que las busquen y las creen.

Nuestro sistema educativo debe cambiar radicalmente, adaptarlo a nuestros alumnos y no querer conseguir metas para ser pionero en educación entre otros muchos países, porque una prueba estandarizada nunca puede determinar quién es el mejor realmente.

FÁCIL Y SENCILLO, ASÍ SON LAS LICENCIAS CREATIVE COMMONS

Las licencias Creative Commons fueron creadas para que el autor de un material o trabajo pudiera etiquetarlo con una especie de certificado que de permiso a otras personas para poder reutilizarlo o compartirlo sin apropiarse indebidamente de este.

Hay varios tipos de licencia Creative Commons y estos son sus iconos:

¿QUÉ PERMITE CADA UNA DE ELLAS?

1) Atribución:  permite distribuir, re-mezclar, extraer fragmentos y construir a partir de tu obra, incluso comercialmente, siempre y cuando te den crédito por la creación original.

2) Atribución- Sin Derivadas: permite redistribución, comercial y sin fines de lucro. La obra se debe divulgar sin cambios e íntegra y con la mención de tu nombre en los créditos.

3) Atribución - No Comercial - Compartir Igual : permite remezclar, extraer fragmentos y construir a partir de ella, sin ánimo de lucro siempre y cuando te den crédito por la creación original e inscriban sus nuevas creaciones bajo una licencia en los mismos términos.

4) Atribución - Compartir Igual:  permite distribuir, remezclar, extraer fragmentos y construir a partir de ella, incluso comercialmente, siempre y cuando te den crédito por la creación original e inscriban las nuevas obras en una licencia con los mismos términos. Toda nueva obra basada en la tuya llevará la misma licencia, de modo que toda adaptación o derivación también permitirá uso comercial.

5) Atribución - No Comercial: permite re-mezclar, extraer fragmentos y construir a partir ella sin fines de lucro, las nuevas obras deben citarte como autor y ser utilizadas sin fines de lucro, no tienen que inscribirse bajo una licencia en los mismos términos.

6) Atribución - No Comercial - Sin Derivadas: permite a otros descargar tu obra y compartirla con otros siempre y cuando te mencionen en los créditos, pero no pueden cambiarla de ningún modo ni darle uso comercial.

MI OPINIÓN SOBRE ESTAS LICENCIAS

Pienso que estas licencias son muy útiles. En mi caso suelo documentarme sobre un tema en otras obras o incluso utilizar lo que más me interese de ellas en un trabajo, de esta manera puedo hacer reconocimiento de su autor de una forma mucho más sencilla. 


En la siguiente viñeta explica un caso en el que se usa este tipo de licencias.

CREAR UNA PÁGINA WEB AHORA ES MUY FÁCIL

¡Hola! Hoy vengo a hablaros sobre plataformas para crear nuestra página web para presentar proyectos sobre educación, como es nuestro caso, o sobre cualquier otro tema que queramos compartir en internet.

Wix es una plataforma mediante la cual se pueden crear sitios web de manera gratuita, tiene muchas opciones de diseño  y además es muy fácil de usar. También, en el caso de que quieras tener un sitio web mucho más profesional nos da la opción de un plan premium que ofrece funciones extra.

Personalmente me ha gustado mucho esta herramienta, es la que estamos utilizando para presentar nuestro proyecto ABP. Poco a poco y con paciencia estamos consiguiendo un sitio web fantástico.

Otra plataforma para crear nuestra página web es 1&1, esta es de pago pero también nos ofrece multitud de opciones. Creo que está más dirigida a negocios, pero cumple muchos de los objetivos que queremos y además de manera fácil y útil.

TEATRO PARA CONCIENCIAR

Como un día cualquiera, dando una vuelta por Facebook, me he encontrado con un artículo que hablaba sobre el bullying, en el que da una gran idea para concienciar del acoso escolar, y esta es haciendo una obra de teatro en la que los alumnos adquieran distintos roles para así darse cuenta de la situación que se vive en los casos de bullying que cada vez sufren más niños en nuestros colegios.

Personalmente me parece una idea brillante, además de concienciar hacemos que se relacionen entre ellos con una actividad en la que a la vez podríamos incluir estándares de otras asignaturas.

¡BASTA DE MEMORIZAR!

Creo que no me equivocaría al decir que todos los estudiantes odiamos los exámenes, odiamos el estrés por memorizar lo máximo posible, odiamos sentir que fracasamos al ver una nota baja, odiamos tener que aprender algo que sabemos que quizás no nos llegará a servir nunca en nuestra vida, pero aun así seguimos estudiando para ello, por el hecho de que si sacamos buenas calificaciones nuestro futuro será prometedor.

Pero, ¿por qué no hacer que la evaluación sea práctica y divertida y no solo un examen escrito?

Si hiciéramos un aprendizaje basado en proyectos y evaluásemos a nuestros alumnos en cuestiones prácticas y según su desarrollo durante el proceso, tomarían mucho más interés, se darían cuenta de que el esfuerzo que hacen es recompensado con una mejora cada vez mayor.

Nuestra meta como maestros es guiar al alumno, darle opciones para que siga aprendiendo hasta que logremos que lo hagan de manera autónoma. Hay que dejar atrás los exámenes escritos aprobados a base de memorizar palabras a las que no encuentran sentido, llega la hora de aprender a aprender cosas que nos sirvan en la vida real.